L'OVELLETA QUE VA VENIR A SOPAR

La il·lustració:

1. Anàlisi del que diu el text i del que no diu: ¿ quina relació té el text amb la imatge?

El text narra una història protagonitzada per un llop i una ovelleta, dos famosos personatges dels contes infantils, gairebé sempre enemics, però que en aquesta ocasió establiran una bonica i sincera amistat. Després d'una sèrie de situacions inesperades, el cor d'un vell, famolenc i ferotge llop es va entendrint i al final es veu totalment incapaç de menjar-se la innocent ovelleta; al contrari, l'afecte que aquesta li desprèn, l'omple de joia i alegria i fa que es desperti dins seu un intens sentiment de protecció envers la fràgil i tendra ovelleta, que li ha endolcit el cor.

El caràcter educatiu que es desprén de la lectura del llibre és indiscutible ja que transmet valors com l'amistat, la tendresa, la solidaritat, la necessitat d'ajudar els més dèbils... a partir d'un llenguatge senzill, molt simple i proper i unes il·lustracions, de Joelle Dreidemy, divertides, de colors vius i realistes. Les il·lustracions són tan expressives que aconsegueixen transmetre les emocions, tant del llop com de l'ovelleta, i gairebé sense les paraules, el lector és capaç d'interpretar tota la història.

2. Anàlisi de les parts del text que s’han il·lustrat i de les que no :¿ la il·lustració repeteix el text o re interpreta?

Les imatges acompanyen la descripció del text en cada pàgina, fent referència a allò més rellevant que aquestes expliquen.

3. Estudi de la seqüenciació i diagrama de les imatges: ¿ les il·lustracions son tancades, obertes, grans petites centrades o descentrades?

En la majoria de les pàgines les il·lustracions son obertes, la imatge no s’acaba on acaba el full. Tampoc es troben centrades en un punt en concret, sinó que en cada pàgina son canviants.

4. Valoració del punt en el que s’han congelat una imatge en relació a les anteriors i a les posteriors.

Les imatges tenen una seqüenciació en les pàgines anteriors i les posteriors, per exemple; en la primera pàgina es veu l’arribada de l’ovelleta a casa del llop tal i com s’explica en la història, i en la pàgina que ve continuació ja es veu com el llop pretén menjar-se-la, fet que ocurreix acte seguit que aquesta arribi.

5. Anàlisis del registre de la narració i de la il·lustració: s’ha mantingut de forma constant o canvia en respecte al text?

Es manté

6. Anàlisi del tipus i descripció dels personatges ¿els re interpreta, els inventa o els repeteix?

Els personatges no es descriuen físicament en el conte, però s’assenyalen tret característics d’ells com la fam del llop i la innocència de la ovelleta. Aquests trets van evolucionant conforme el relat continua, fins que el llop queda com un personatge empàtic i bo per rescatar l’ovelleta i no voler-se-la menjar.

7. Anàlisis de la selecció i de les formes dels escenaris interiors i exteriors.

Els escenaris son la casa del llop, i el bosc nevat.

8. Selecció del punt de vista de cada imatge: ¿ aporta contrastos dinàmics, el punt d’imatge es diferent o no varia?

Les imatges son canviants, en cada pagina es veuen diferents representacions en diferents situacions, i amb diferents tamanys.

9. Valoració general : la imatge enriqueix el text amb nous significats?

La imatge ajuda a al comprensió del text i a l’expressió de les emocions dels personatges.

Descripció portada, títols, pròlegs:

La portada: es veu la clara imatge de que el relat tractarà sobre un llop i un ovella. A més a més, per les expressions de la cara del llop es dedueix també que aquest té males intencions amb l’ovelleta, que se’l mira amb cara de por.